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    “就拿我自己来说，我没有上过一天大学，却是站在这里，可以毫不自大的说，论医学知识我比各位都懂的太多，但是就是这样，我每天依然要坚持看医书！”

    秦汉说到这停顿了一下，他需要留些时间让这些学生消化一下他说出的话，这些话对现在的教育体制冲击巨大。这些学生都是应试教育出来的孩子，都是从小到大的被家长老师督促着上学、上学、再上学！学历、学历、再学历！

    “可能这和你们所学的一切有些冲突，但是中医并不是学历有多高你的医术就有多高！”秦汉接着说道。

    “有什么感想可以一会提问！现在说第二问！中医临床水平高低，与他背记的医籍原文多少，正比吗？”

    “要学好中医，必须学习中医经典.古今医著。它们是智慧与经验的结晶，仔细研磨自能受益非浅，执业临床的行为规范，莫不包含其中。”

    “但是，练毛笔字的人，如果不能走出初学时临摹的‘柳体’的束缚，他就成不了书法家；习武的人，如果不能摆脱初学拳术套路的束缚，他就成不了合格的武者。”

    “同样，学医的人如果始终要照搬前人的原文原方，他如何能胜任临床医生的工作？我敢说，书法，习武，行医，只有走出初学时那些条条框框的束缚，才会进入更高的境界。”

    “我行医多年，所用知识早已经忘记了是哪本书上看到的了，但是我的医术却是在不断的提高，正所谓‘忘其形而得其神，不亦高乎？’”

    台下一片寂静无声，感觉秦汉今天所说的和中医并没有太多关系，但是又感觉和中医丝丝万缕。

    秦汉淡淡一笑，继续说道：“第三问：衡量中医的标准是什么？”

    “‘精’.‘气’.‘神’这些东西，看不见，摸不着，测不出，如果缺乏些悟性，的确虚无得很。”

    “举个例子，比如有人牙疼。”

    医生，我牙痛…

    哪个牙痛？

    来来，我给你拔掉就好了

    坏牙一拔，果然不痛了。

    请问这就是医术高超了吗?那如果头痛呢?脚疼呢？肚子疼呢？


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