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    顾染也努力想要和别人接触，可同龄的孩子和她没什么共同语言，她所掌握的知识足以和那些十三四的孩子相比。

    而比她年纪大的孩子，一开始也会和顾染玩到一起，可最后顾染发现这些人之所以和自己玩，不过是因为她身上有钱，那些人接近自己不过是想要从她身上得到好处。

    慢慢的，顾染的性格越来越孤僻，她想要去上学，可一二年级的内容对她来说就是小儿科。

    顾染想要直接上初中，可当时的洋田村只有小学，要想上初中必须去十几公里外的县城，而且还要住校。

    这对还不满七岁的顾染来说，绝对是不可能的，不仅照顾她的婆婆不会答应，学校那边也不敢接收一个七岁不到的住校生。

    然后，顾染便成天的在家，好在当时被送来的时候，顾家还是给了婆婆一笔钱，她就让婆婆用那些钱给她买了很多的书籍。

    恰好村子里又有一个退休的老师，偶尔也会给她上上课，这就导致没机会接触小朋友的顾染越发的孤僻。

    公孙邈一开始接触顾染的时候，还想着试探一二，他送给小丫头一本中医基础知识，基本就是一些药材辨识和人体穴位图。

    当时的顾染看书也不分类别，只要是对自己有利的书，她都会涉略，收到这本中医书，她也是阅读的很认真。

    等一周后公孙邈从山上再次下来补给物资的时候，他便试着考核了一下，甚至还带了几种从山里找到的中药草给小丫头辨认。

    而让公孙邈吃惊的是，小丫头用了一周的时间，记住了人体穴位图，还记住了书籍中一大半的中药名。

    他带下山的那些药草，小丫头也能分辨出其中的的三四味中药材，而且能清晰的说出这些中药的特性和可以治疗的病症。

    这一刻，公孙邈像是发现了一个宝藏，他感觉自己的毕生所学终于有了传承之人，然后，公孙邈就提出想让顾染拜他为师。
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